康復(fù)治療學(xué)
康復(fù)醫(yī)學(xué)是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的醫(yī)學(xué)學(xué)科。在康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)跨越式發(fā)展的今天，康復(fù)治療師人才卻在社會(huì)上非常緊缺，為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)化培養(yǎng)，我校決定在原有運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)和運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，增設(shè)“康復(fù)治療學(xué)”專業(yè)。通過整合資源，凸顯體育院校運(yùn)動(dòng)療法教育資源和特色，同時(shí)我校具有醫(yī)學(xué)教學(xué)背景(運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn))并通過吸取醫(yī)學(xué)院校在培養(yǎng)康復(fù)治療學(xué)人才方面的經(jīng)驗(yàn)，打造能將康復(fù)醫(yī)學(xué)理論與運(yùn)動(dòng)治療實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的新型交叉型、復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)該類型人才的特色化、差異化培養(yǎng)。2021年中國大學(xué)康復(fù)相關(guān)專業(yè)排名，廣州體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)榜上有名（只有兩家體育院校上榜）。
一、專業(yè)定位
廣州體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)2016年招生，近些年來隨著康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展物理治療師需求急速增長，對康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需要增大，且本專業(yè)立足體育學(xué)院的優(yōu)勢，根據(jù)物理治療專業(yè)人才的現(xiàn)實(shí)需求，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索出了“理論+技能+實(shí)踐”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，著力于學(xué)生專業(yè)技能的提升和專業(yè)情感的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)，始終堅(jiān)持立足服務(wù)地方、彰顯社會(huì)效益的辦學(xué)方針，形成了較為鮮明的“體醫(yī)融合”特色、以康復(fù)治療為主，兼運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)特色與優(yōu)勢。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、針對我國及全球?qū)】凳聵I(yè)發(fā)展的需求，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)基本理論、知識和康復(fù)實(shí)踐技能，能夠在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康衛(wèi)生相關(guān)領(lǐng)域從事康復(fù)治療服務(wù)、教育、科研、管理等工作，德、智、體美全面發(fā)展的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的高素質(zhì)康復(fù)治療應(yīng)用型專門人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格
（一）思想政治要求
樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛祖國，忠于人民。熱愛康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)，具有服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生；樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念和公民意識。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、批判性思維和創(chuàng)新精神。
（二）知識目標(biāo)
掌握馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系的基本原理。具有人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，具有體育和軍事基本知識；掌握與康復(fù)治療學(xué)相關(guān)的生物、行為、社會(huì)和臨床科學(xué)等康復(fù)治療師應(yīng)具備的專業(yè)理論和知識；掌握臨床常見病和多發(fā)病的臨床基本知識與綜合康復(fù)治療原則及方法。
（三）技能目標(biāo)
能夠正確評估，并通過規(guī)范化評估，能夠開出具有循證醫(yī)學(xué)證據(jù)支持的康復(fù)治療處方，并實(shí)施有效的物理治療措施，幫助病患重返社會(huì)；具有較強(qiáng)的臨床推理能力，發(fā)展獨(dú)立批判性分析能力、解決問題能力，以及有效運(yùn)用溝通提高治療過程效率，減少和病患、同事之間的誤解和矛盾的能力；具備利用各種信息資源和信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與研究的能力；具有利用至少1門外語進(jìn)行交流和應(yīng)用的能力，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，要求學(xué)生畢業(yè)達(dá)到大學(xué)英語四級水平（或符合學(xué)?？荚囈螅┖陀?jì)算機(jī)一級考核；具有科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具備健全的心理和健康的體魄。
四、課程體系
（一）主干學(xué)科
康復(fù)醫(yī)學(xué)、體育學(xué)
（二）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)
專業(yè)基礎(chǔ)必修課程：人體解剖學(xué)、功能解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。
專業(yè)必修課程：康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評定學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、物理治療專業(yè)課程（物理治療基礎(chǔ)、骨骼肌肉物理治療、神經(jīng)疾病物理治療、兒童物理治療、心肺物理治療）、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)工程學(xué)等。
（三）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
入學(xué)教育、軍訓(xùn)（2周）、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐（2周）、中期實(shí)踐（2周）、俱樂部活動(dòng)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)（40周）、科研活動(dòng)（8次）等。
五、師資隊(duì)伍
康復(fù)治療學(xué)專業(yè)教師共22人，包括專職17名和長期兼職教師3名，其中博士11人，其中教授7名，副教授及副高職稱6人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)高級職稱占59.09%、，博士占50%，擁有四名博士生導(dǎo)師。
團(tuán)隊(duì)老師的第一學(xué)歷以醫(yī)學(xué)為主，兼有教育學(xué)、理學(xué)等。核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)以本校師資為主，同時(shí)也聘請了一些外單位教師。這些外聘教師分別來自中山大學(xué)附屬第六醫(yī)院、廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院、廣州市康納學(xué)校、廣州市體育科學(xué)研究所、健脊源點(diǎn)公司以及境外高校等。通過這種方式，較好地提升了該專業(yè)的教學(xué)效果。
六、教學(xué)條件
廣州體育學(xué)院康復(fù)治療學(xué)專業(yè)將“三個(gè)面向，健康第一；以人為本，發(fā)展個(gè)性；體醫(yī)融合、實(shí)踐創(chuàng)新”為核心辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心；在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，努力實(shí)現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，為全面加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、綜合素質(zhì)、操作技能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，學(xué)院高度重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
本學(xué)科依托運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)康復(fù)中心，擁有1個(gè)教學(xué)平臺和3個(gè)科研平臺。同時(shí)依托運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)的共享平臺，包括國家體育總局技戰(zhàn)術(shù)診斷與機(jī)能評定重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省運(yùn)動(dòng)輔具工程技術(shù)研究中心等。目前擁有包括等速測試訓(xùn)練系統(tǒng)、肌骨超聲、骨密度測試儀以及沖擊波等各種物理康復(fù)治療儀，相關(guān)儀器設(shè)備總值 3000多萬，完全滿足教學(xué)需要。
實(shí)踐教學(xué)基地本專業(yè)已擁有長期合作的實(shí)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)基地（點(diǎn)）近10個(gè)，中山大學(xué)各附屬醫(yī)院、廣東省工傷康復(fù)醫(yī)院、廣州博愛醫(yī)院（廣州市殘聯(lián)康復(fù)中心）、廣東省第二人民醫(yī)院、深圳市職業(yè)病防治醫(yī)院、廣東二沙體育醫(yī)院、廣體運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)康復(fù)中心（體育醫(yī)院）等能充分滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐需要。
專業(yè)積極開展教學(xué)實(shí)踐服務(wù)：2018-2020年廣州馬拉松康復(fù)服務(wù)保障2400人次；2018-2019年全國體育高考康復(fù)保障800人次；2019-2021年門診康復(fù)中心康復(fù)醫(yī)療服務(wù)5600人次；2018-2021年青少年學(xué)生脊柱側(cè)彎篩查及矯正2400人次。2019年廣東省大運(yùn)會(huì)康復(fù)保障2300人次；2018-2021年特奧融合學(xué)校足球服務(wù)項(xiàng)目3000人次。
